Разработка модели создания индивидуальных образовательных траекторий в инженерном образовании

Николай Иванович Наумкин; Вадим Александрович Агеев; Анаркуль Эсенкуловна Садиева; Анатолий Васильевич Анохин; Наталья Николаевна Шекшаева; Евгения Владимировна Забродина

Николай Иванович Наумкин ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» http://orcid.org/0000-0002-1109-5370
Вадим Александрович Агеев ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» https://orcid.org/0000-0001-7476-5303
Анаркуль Эсенкуловна Садиева Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова https://orcid.org/0000-0001-8117-7315
Анатолий Васильевич Анохин Кыргызский государственный университет геологии, горного дела и освоения природных ресурсов имени академика У. Асаналиева https://orcid.org/0000-0002-8860-8023
Наталья Николаевна Шекшаева ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» https://orcid.org/0000-0002-6072-9501
Евгения Владимировна Забродина ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» https://orcid.org/0000-0001-8334-5693

Ключевые слова: индивидуализация, индивидуальная образовательная траектория, инженерное образование, модель, проектирование, персонализация обучения

Аннотация

Введение. Сегодня в высшей школе для оптимизации учебного процесса и гармонизации личных запросов обучающихся с государственными широко используются индивидуальные образовательные траектории. Проблема их дальнейшего развития состоит в совершенствовании научно-методологического обеспечения и удовлетворении требованиям документов, регламентирующих образовательную деятельность. Цель статьи – представить результаты теоретического обоснования, разработки и реализации модели создания индивидуальных образовательных траекторий в инженерном образовании.
Материалы и методы. В качестве инструментария исследования использована методологическая система, включающая интегрированный и междисциплинарный (объединяют все компоненты модели индивидуальных образовательных траекторий в систему), системный, субстратный и структурированный (для проектирования новых моделей индивидуальных образовательных траекторий) подходы и следующие методы: гипотетико-дедуктивный, анализа и синтеза, морфологии и классификации (для анализа всех возможных моделей индивидуальных образовательных траекторий), моделирования и проектирования (для создания различных индивидуальных образовательных траекторий).
Результаты исследования. В ходе исследования было сформулировано определение индивидуальной образовательной траектории. В результате совместной работы авторов МГУ им. Н. П. Огарёва и инженерных вузов Республики Кыргызстан были разработаны индивидуальные образовательные траектории для студентов конкретных инженерных направлений подготовки этих вузов, а также обобщенная комбинаторная модель возможных индивидуальных образовательных траекторий инженерных направлений подготовки.
Обсуждение и заключение. Полученные результаты вносят вклад в развитие теории проектирования индивидуальных образовательных траекторий. Материалы статьи будут полезны исследователям, занимающимся проблемами персонализации обучения на основе использования индивидуальных образовательных траекторий.

Биографии авторов

Николай Иванович Наумкин, ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»

заведующий кафедрой основ конструирования механизмов и машин ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (430005, Российская Федерация, ул. Большевистская, д. 68), доктор педагогических наук, профессор, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1109-5370, Scopus ID: 56003962600, Researcher ID: L-4643-2018, naumn@yandex.ru

Вадим Александрович Агеев, ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»

заведующий кафедрой электрификации и автоматизации производства ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (430005, Российская Федерация, ул. Большевистская, д. 68), кандидат технических наук, доцент, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7476-5303, Scopus ID: 57216611773, ageyevva@mrsu.ru

Анаркуль Эсенкуловна Садиева, Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова

заведующий кафедрой пищевой инженерии Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова (720044, Кыргызстан, г. Бишкек, пр. Ч. Айтматова, д. 66), доктор технических наук, профессор, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8117-7315, Sadieva45@mail.ru

Анатолий Васильевич Анохин, Кыргызский государственный университет геологии, горного дела и освоения природных ресурсов имени академика У. Асаналиева

доцент кафедры горной электромеханики Кыргызского государственного университета геологии, горного дела и освоения природных ресурсов имени академика У. Асаналиева (720001, Кыргызстан, г. Бишкек, пр-т Чуй, д. 215), заведующий лабораторией бурильных машин Института машиноведения и автоматики НАН, кандидат технических наук, доцент, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8860-8023, anochin_anatoli@mail.ru

Наталья Николаевна Шекшаева, ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»

доцент кафедры основ конструирования механизмов и машин ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (430005, Российская Федерация, ул. Большевистская, д. 68), кандидат педагогических наук, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6072-9501, Scopus ID: 56003205000, Researcher ID: N-6441-2016, shekshaeva@yandex.ru

Евгения Владимировна Забродина, ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва»

аспирант кафедры основ конструирования механизмов и машин ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (430005, Российская Федерация, ул. Большевистская, д. 68), ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8334-5693, Researcher ID: AAE-7084-2021, evgeniya.nikitina.1994@mail.ru