Том 23 № 3 (2019): Интеграция образования | Интеграция образования Integration of Education

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

DOI: https://doi.org/10.15507/1991-9468.vol23iss3pp

Опубликован: 2019-09-10

Международный опыт интеграции образования

Подготовка преподавателей и оценка их деятельности на основе компетентностного подхода

Magda Francisca Cejas Martínez, Derling Jose Mendoza Velazco, Mercedes Navarro Cejas, José Lenin Rogel Villacis, Yanet Marisol Ortega Freire

350-365
- PDF
Влияние общения со сверстниками на социальное отчуждение и психологический комфорт студентов в колледже

Soo-Koung Jun

379-389
- PDF (English)

Академическая интеграция

Разработка комплекса критериев анализа ответов обучаемого в экспертных системах контроля и оценки знаний

Виктория Николаевна Головачёва, Надежда Ивановна Томилова, Гульнур Балтабаевна Абилдаева

440-457
- PDF
Исследование педагогического контекста диагностической компетенции учителя- дефектолога

Елена Анатольевна Шилова, Алла Васильевна Закрепина, Елена Антоновна Стребелева

458-474
- PDF
Роль тьютора в выборе инструментов педагогического управления для организации самостоятельной работы по иностранному языку

Людмила Сергеевна Чикилева

475-489
- PDF

Психология образования

Динамика структурирования личностных черт учащихся при переходе в основную общеобразовательную школу

Николай Стоянов Колишев, Елена Владимировна Славутская, Леонид Анатольевич Славутский

390-403
- PDF
Особенности эмоционального интеллекта и эмпатических способностей у студентов медицинского вуза

Мария Владимировна Ветлужская, Антонина Аркадьевна Абрамова, Кира Геннадьевна Сердакова, Екатерина Евгеньевна Быкова, Рина Сергеевна Хамматова, Раиса Викторовна Шурупова

404-422
- PDF
Этическая регламентация как ресурс в разрешении проблем взаимодействия субъектов образования в условиях интеграции и инклюзии

Анастасия Владимировна Микляева, Елена Константиновна Веселова, Галина Вячеславовна Семенова, Елена Владимировна Бахвалова

423-439
- PDF

Интеграция образования